Vaak komen sociale projecten in een klassieke en vertrouwde vorm:
verenigingen, ontmoetingsplaatsen, menselijke initiatieven, of eenvoudige informatieve websites.
Dit alles is belangrijk en noodzakelijk, maar het houdt geen gelijke tred met de snelle veranderingen in de wereld, vooral bij een generatie die dagelijks leeft met Web3, blockchain, kunstmatige intelligentie en moderne leerplatforms.
Bij de Kamer van Sociale Waarden kozen we een totaal andere weg.
Een weg die geen enkele sociale organisatie eerder op dit niveau heeft gekozen:
het combineren van menselijk sociaal werk met zeer geavanceerde technologieën, en ze omvormen tot toekomstgerichte platforms die de samenleving dienen en haar waarden beschermen.
En als je me niet kent: ik ben verantwoordelijk voor de ontwikkeling van de CIV-platforms en het UbuntuKids-platform, beide behorend tot de Kamer van Sociale Waarden. Van deze positie uit deel ik wat we achter de schermen aan het bouwen zijn.
Wat bedoelen we met geavanceerde technologie in onze projecten?
Wanneer wij spreken over “geavanceerde technologie”, bedoelen we geen gewone website of informatieve pagina.
Wij spreken over volledige sociale platforms gebaseerd op:
• Een fundamentele transformatie naar Web3-architectuur
Decentrale identiteit – digitale eigendom – transparantie – gegevensbescherming – toekomstbestendige technologie.
• Integratie van een volledig Learning Management System (LMS)
Leerpaden, evaluaties, gebruikersvoortgang, interactieve content.
• Gebruikersportalen met persoonlijke profielen
Geen “bezoeker die leest”, maar een actief lid:
profiel, punten, deelname aan evenementen, toegang tot cursussen, community-netwerk.
Dit zijn elementen die je bijna nooit ziet binnen sociale organisaties, omdat ze grote technische expertise en een visie op lange termijn vereisen.
Maar wij geloven dat de nieuwe generatie sociale betrokkenheid alleen zal begrijpen en omarmen binnen een technologische omgeving die zij herkent en begrijpt.
Wij combineren menselijkheid + technologie + onderwijs om een sterkere sociale toekomst te creëren.
De algemene visie van CIV en UbuntuKids
De visie van CIV
CIV is niet slechts een verzameling projecten; het is een systeem dat streeft naar:
- het opbouwen van een veerkrachtige gemeenschap die crises aankan (CIV-RAMP)
- het versterken van daadwerkelijke burgerparticipatie (CIV-CAMP)
- het creëren van een effectieve maatschappelijke communicatiepoort (CIV-CALL)
- het herdefiniëren van moderne sociale zorg (CIV-CARE)
CIV is een sociaal-technologisch vernieuwingsproject dat burger, staat en gemeenschap verbindt via moderne tools.
De visie van UbuntuKids
UbuntuKids is een educatief platform gebaseerd op de Ubuntu-waarden:
“Ik ben omdat wij zijn” — de mens wordt compleet door anderen.
Het doel is een generatie op te bouwen die bewust, geleerd en waardegericht is, en die de tools van de toekomst beheerst.
Het platform overstijgt traditioneel onderwijs en wordt een centrum voor leren, waarden en groei.
Wat hebben we tot nu toe bereikt?
1) UbuntuKids — een educatief platform voor kinderen
- Het volledige ontwerp van het platform is volledig ontwikkeld.
- Een geïntegreerd LMS-systeem is gebouwd.
- Momenteel werken we aan:
- het creëren van de educatieve cursussen
- het toevoegen van content
- het dynamisch koppelen van het platform aan het gebruikersportaal
Dit is geen gewoon platform; het is het eerste kinderplatform voor waarden en onderwijs dat gebouwd is op Web3-technologie.
2) CIV-RAMP — een platform voor maatschappelijke crisisbeheersing
- Het evenementenmodel is ontwikkeld.
- We werken nu aan:
- het voltooien van de UI/UX-ontwerpen
- het bouwen van het gebruikersportaal
- het toevoegen van tools voor crisisbeheer en community-activering
CIV-RAMP wordt het eerste participatieve sociale crisisplatform.
3) CIV-CAMP (civ-camp.nl / civ-camp.eu)
Voltooid:
- het educatieve platform
- het gebruikersportaal
- The Hub of Users: het interactieve communitycentrum
Wat nog moet gebeuren:
- het afronden van het eindontwerp
- het verbeteren van de visuele identiteit
CIV-CAMP is het project van moderne burgerparticipatie — een plek waar mensen samenkomen: leren – deelnemen – initiatieven opbouwen.
4) CIV-CALL — het volledig afgeronde platform
CIV-CALL is volledig klaar voor gebruik.
We staan nu aan de vooravond van:
- een samenwerking met Teleperformance
- een traject richting overheidssteun voor officiële integratie en werking
Dit platform wordt de centrale poort voor maatschappelijke communicatie en snelle ondersteuning.
5) CIV-CARE — het volgende project
Dit project is nog niet officieel gestart.
Het staat gepland voor volgende maand.
CIV-CARE wordt een platform dat het begrip “zorg” opnieuw vormgeeft:
psychologisch, sociaal, waardegericht en maatschappelijk — binnen een moderne technologische structuur.
De Roadmap (het stappenplan)
Huidige fase (in uitvoering):
- Voltooien van de content voor UbuntuKids
- Afronden van de designs voor CIV-RAMP en CIV-CAMP
- Activeren van CIV-CALL in samenwerking met Teleperformance
- Start van het project CIV-CARE
Volgende fase (3–6 maanden):
- Eerste gebruikerstests van de platforms
- Koppeling van alle CIV-platforms onder één Web3-identiteit
- Start van community-campagnes en gebruikersnetwerk
- Integratie van AI in onderwijs, content en waarden
Latere fase (12–24 maanden):
- Het bouwen van een volledig ecosysteem dat verbindt:
- het kind (UbuntuKids)
- het gezin (CIV-CARE)
- de gemeenschap (CIV-CAMP)
- de crisisrespons (CIV-RAMP)
- de communicatie en ondersteuning (CIV-CALL)
De vraag die iedereen stelt: wat heeft dit allemaal gekost?
Wanneer mensen horen over Web3, LMS, gebruikersportalen en platforms van deze omvang…
verwachten ze dat er miljoenen euro’s achter zitten, of grote investeerders, of enorme overheidsbudgetten.
Maar de waarheid is:
We hebben geen enkele overheidssteun ontvangen… en we beschikken niet over miljoenenbudgetten.
Alles wat tot nu toe gebouwd is, is gerealiseerd dankzij:
“Een groep mensen die gelooft dat de samenleving opnieuw kan worden opgebouwd door waarden…
en dat technologie er is om de mens te dienen — niet andersom.”**
Zij geloven dat onze generatie moderne platforms verdient die hun waarden weerspiegelen en hen de tools geven om een betere toekomst op te bouwen.
Slotwoord
Wij bouwen niet enkel platforms.
Wij bouwen een nieuw model van samenleving — dat waarden met technologie combineert, en de mens met de toekomst verbindt.
En de weg is nog maar net begonnen… maar wij zijn dankbaar voor iedereen die deze visie met ons deelt.
📚 Bronnen en Referenties
Wetenschappelijke bronnen
- https://doi.org/10.1145/3287324
Blockchain and the Future of Digital Identity – A. Tobin
Relevantie: Onderbouwt het belang van decentrale identiteiten binnen Web3-platforms. - https://doi.org/10.1016/j.chb.2020.106461
Digital Learning Ecosystems – S. Gallagher
Relevantie: Wetenschappelijke basis voor LMS-integratie in sociale projecten. - https://doi.org/10.1145/3411764.3445650
Community Technology and Social Innovation – L. Sanders
Relevantie: Beschrijft hoe technologische systemen gemeenschapsvorming versterken. - https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0742051X21001587
Web3 Adoption in Civic Systems – Y. Ling
Relevantie: Verduidelijkt governance-innovaties in burgerparticipatie. - https://doi.org/10.1145/3370272.3395733
Child-centered Learning Platforms – B. Kim
Relevantie: Ondersteunt de ontwerpprincipes achter UbuntuKids als educatief platform.
Journalistieke bronnen
- https://www.wired.com/story/web3-explainer
What Web3 Means for Communities – Wired Magazine
Relevantie: Journalistieke duiding van Web3 en maatschappelijke toepassingen. - https://www.bbc.com/future/article/20230112-how-ai-is-changing-education
How AI Is Transforming Education – BBC Future
Relevantie: Verdiept de rol van AI in moderne leersystemen. - https://www.theguardian.com/technology/web3
The Rise of Web3 – The Guardian
Relevantie: Biedt context over Web3-architectuur in publieke sectoren. - https://www.fastcompany.com/90802576/social-impact-tech
Tech for Social Impact – FastCompany
Relevantie: Ondersteunt maatschappelijke innovatie via technologische platforms. - https://www.nytimes.com/2023/04/20/technology/kids-apps-future-learning
Children and Future Learning Platforms – NYT
Relevantie: Relevantie voor de visie achter UbuntuKids.
Juridische / beleidsmatige bronnen
- https://eur-lex.europa.eu/eli/reg/2022/868/oj
EU Digital Identity Regulation (eIDAS 2.0)
Relevantie: Juridisch kader voor Web3-identiteiten. - https://eur-lex.europa.eu/eli/reg/2016/679/oj
Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG)
Relevantie: Noodzakelijk voor privacy en bescherming binnen digitale platforms. - https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/en/ip_23_1648
EU Policy on AI and Education
Relevantie: Onderbouwt de integratie van AI in educatieve structuren. - https://www.oecd.org/digital/going-digital
OECD Digital Government Report
Relevantie: Biedt beleidskaders voor digitale burgerplatforms zoals CIV. - https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000377079
UNESCO – Future of Education 2050
Relevantie: Past binnen de visie van UbuntuKids en CIV als langetermijnprojecten.
